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江蘇軍事學院股權融資2.8億
  • 江蘇軍事學院股權融資2.8億
  • 項目階段: 初創期
  • 融資方式: 股權融資
  • 融資金額: 28000.00萬元
  • 融資主體: 個人
  • 所屬行業: 教育/科研/培訓
    • 聯 系 人:趙雪龍
    • 地      址:江蘇
    • 電      話:137****7932查看聯系方式

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  • 信息詳情
新建學校往往因為投入大,建設周期長而成為投資者忽視的版塊,但與收購有規模的高校相比,由于有規模高校的先天性不足,新建高校亦有無與倫比的優勢。
  1、辦學規模一旦形成,其專業設置、辦學理念、師資隊伍便固化下來;如果未形成辦學特色,那么想要對其進行改革,其必然要經歷一個漫長而痛苦的過程,因為新建永遠要比改良來的容易。
  貴州***職業技術學院在這方面的優勢是有規模高校無法比擬的,其緊盯世界產業科技的發展方向——人工智能以相關專業如:3D打印、無人機、機器人、智能家居等專業為依托,建校伊始便可迅速形成辦學特色、而辦學特色是檢驗應用技術型高校能否更好生存和發展的唯一標準。
  2、辦學規模一旦形成,便注定了高校在產業發展上的天生殘疾。
  幾乎99%的高校在建校之初其建設思想僅僅停留在如何滿足辦學使用上,這是一種極大的浪費,這是因為建校者只考慮了如何建好一所高校,而忽略了產業對接,但是產業對接完成后,對辦學資金的提供、辦學質量的提高、雙師型教師的建設、大學生創新創業等有極大的促進作用,可使高校的辦學水平有質的提高。
  學院在校園規劃上完全摒棄傳統的高校建設模式,而是建一個旅游區、多個特色小鎮(投資協議簽署后可提供方案)、一個創業園、一個工業園,使產業對接更加簡單、方便。
  3、成規模高校往往缺乏系統的產業發展規劃和理念。
  學院在產業發展上分為三步走,第一步打造產業平臺、第二步打造產業系統、第三步打造產業生態流。
  產業平臺:利用學校免費的場地、教學儀器設備、廉價的勞動力吸引企業和優秀創業者入駐,成為優良的產業對接平臺。
  產業系統:當產業平臺成熟后,通過資金、學校政策引導等方式,將產業系統化、使校內產業符合學校專業發展要求、人才培養要求、辦學質量提升要求,同時校內各企業形成互依互存的共生關系。
  產業生態流:學校的學生不能僅僅是在校生和畢業生兩種身份,其還應當是學校產業的終身消費者、學校創業資源的終身使用者、產業項目的眾籌者,以此為紐帶,打造一個學校產業向外擴張的生態體系。
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